1+1? Klar, kann ich!

Ein weiteres Material zur Automatisierung der 1+1-Aufgaben. Auf Tausch-Aufgaben wurde bewusst verzichtet, daher muss man nur gut die Hälfte auswendig lernen!

Aufgaben mit Zehner-Überschreitung wurden rot geschrieben.

Arbeitsanleitung wie bei 1x1? Klar, kann ich!

1x1? Klar, kann ich!

Ein weiteres Material zur Automatisierung der 1x1-Aufgaben. Auf Tausch-Aufgaben wurde bewusst verzichtet, daher muss man statt 110 nur 66 Aufgaben auswendig lernen!

Und das geht am besten so:

1. Übe mehrmals täglich 5 – 10 Minuten! Nicht länger.

2. Nimm eine Karte. Weißt du das Ergebnis in einer Sekunde?

Wichtig: Nicht überlegen oder rechnen! Einfach nachschauen!

3. Schau auf der Rückseite nach ob es stimmt. Wenn ja, lege die Karte

links vor dich. Wenn nein oder wenn du die Antwort nicht sofort weißt,

lege die Karte rechts ab.

4. So entstehen zwei Stapel: links „Kann ich!“, rechts „Kann ich noch nicht!“

Der rechte Stapel wird wiederholt bis keine Karte mehr übrig bleibt.

5. Arbeite nicht mit allen Karten auf einmal, das dauert zu lange!

Fange z.B. mit 10 Karten an. Wenn du alle Antworten weißt,

kannst du ja noch mehr Karten dazu nehmen.

6. Wiederhole die Aufgaben nach einigen Wochen, dann nach Monaten!

Insgesamt: 9 Blätter/ 18 Seiten/ 66 Karten + Anleitungskarte

Zahlfamilien 1x1

Die 166 Karten zeigen auf der Vorderseite 2 von 3 verwandten Zahlen, die Zahl für das dritte Feld im Schaubild ist gesucht. Auf der Rückseite befindet sich das gleiche Schaubild, etwas kleiner und mit allen drei Zahlen zur Selbstkontrolle. Mit den drei Zahlen können Aufgaben aufgeschrieben werden wie z.B.:

42 = 6 x 7  oder 42 = 7 x 6 oder 42 : 7 = 6 oder …

Ziel ist es, sich die drei Zahlen zusammenhängend einzuprägen.

Im Lieferumfang enthalten sind zusätzlich 1 Arbeitskarte (A5) und 6 Reserve-Blanko-Karten zum Selbstbeschriften.

Insgesamt 8 Blätter 160g/qm - Papier / 16 Seiten /  Karten

Zahlfamilien 1+1

Die 120 Karten zeigen auf der Vorderseite 2 von 3 verwandten Zahlen, die Zahl für das dritte Feld im Schaubild ist gesucht. Auf der Rückseite befindet sich das gleiche Schaubild, etwas kleiner und mit allen drei Zahlen zur Selbstkontrolle. Mit den drei Zahlen können Aufgaben aufgeschrieben werden wie z.B.:

16 = 7 + 9  oder 16 = 9 + 7 oder 16 – 7 = 9 oder …

Ziel ist es, sich die drei Zahlen zusammenhängend einzuprägen.

Im Lieferumfang enthalten sind zusätzlich 1 Arbeitskarte (A5) und 6 Reserve-Blanko-Karten zum Selbstbeschriften.

Insgesamt 11 Blätter 160g/qm - Papier / 22 Seiten /  127 Karten

Stellenwerte Zuordnungsspiel

Hier werden die Mengen zuerst abstrahiert und durch farbige Punkte (Montessori-Farben) in der Stellenwerttafel gezeigt. Im nächsten Schritt werden die ZE- bzw. HZE-Kärtchen zugeordnet, dann die Zahl und – wer schon lesen kann – die Zahlwörter.

Wenn Sie über Zehnersystemsatz oder Goldene Perlen verfügen, können Sie die Foto-Karten auch durch konkrete Mengen ersetzen.

Insgesamt: 8 Blätter 160g/qm-Papier / 16 Seiten / 90 Kärtchen

Winkel Lernkartei

1. „Was ist was?“ und Darstellung aller Winkelarten

2. Winkel zeichnen: Schritt für Schritt-Anleitung mit Bruchkreisen zur Selbstkontrolle

3. Winkel messen: Schätzen, messen, zuordnen (mit Selbstkontrolle)

Insgesamt 16 Blätter 160g/qm – Papier / 29 Seiten

Zahlenkartei von 0 bis 100

Auf den 101 Karten sind die Zahlen von 0 bis 100 aufgedruckt (grün, Zehnerzahlen blau, die Hundert rot).

Auf der Rückseite finden sich Infos zur Zahl: gerade/ungerade, Teiler, Primzahl, Quadratzahl, Römische Zahlzeichen, Sprichwörter, andere Bezeichnungen wie Dutzend, Zentner, Besonderheiten wie Volljährigkeit, Rechter Winkel, Wochentage, Minuten,…

Arbeitsideen: Zahlenstrahl legen, ordnen, Nachbarzahlen/Nachbarzehner finden, Gemeinsamkeiten, Besonderheiten,…

Insgesamt 12 Blätter 160g/qm - Papier / 24 Seiten / 103 Karten

Zahlbegriff festigen bei Mengen von 1 bis 10

Ziel ist es, Mengen „auf einen Schlag“ zu erkennen und zwar in beliebiger Anordnung (nicht nur Würfelaugen). Sinn ist, dass das Kind nicht mehr zählt.

Da der Mensch i. d. R. nur 4 Elemente auf einmal erkennt, sind die Mengen über 4 in Grüppchen, z.B. 4+3, dargestellt. Auf der Rückseite ist die Anzahl als Ziffer aufgedruckt. So können sich Kinder auch leicht gegenseitig abfragen. Insgesamt 4 Blätter 160g/qm - Papier / 8 Seiten / 36 Karten

Zehnerübergang

Ist der Zahlenraum bis 10 gefestigt, werden Zahlen bis 20 erkundet. Mit diesem Material wird analytisch vorgegangen: man geht von einer Zahl aus, z.B. 11 und entdeckt alle möglichen Zerlegungen. Plus- und Minus-Aufgaben ergeben sich von selbst.

Das Kind nimmt die 11er-Karte (Zahlfelder von 1-11) und deckt mit einem beliebigen bunten Zahlstreifen (Montessori-Farben) die hinteren Felder ab. So entsteht z.B. die Aufgabe 11 – 4 = 7. Nimmt man nun 4er- und 7er-Streifen und legt sie unten an das Zahlenfeld erkennt man, dass 4 + 7 = 11 ergeben.

Ein Leichtes ist es jetzt, die Streifen zu vertauschen: 7 + 4 = 11 und daraus folgt dann natürlich auch 11 – 7 = 4.

(Insgesamt 12 Blätter 160g/qm - Papier / 11 Zahlfeld-Karten, 2x 10 farbige Zahlstreifen, 2x3 Arbeitskarten.)

Zahlenrolle

Von 0 bis ? Bei der Zahlenrolle werden die Zahlen ab 0 in eine Stellenwerttabelle eingetragen. Ist ein Streifen voll, wird der nächste angeklebt und es entsteht ein langes Band.

Zur Differenzierung im Unterricht gibt es einfarbige und farbig markierte Streifen (Montessori-Stellenwertfarben)

Unsere Zahlen

Diese Kartei bringt die Theorie zum Thema Zahlen auf den Punkt.

Woher kommen sie? Wann schreibt man eine Zahl als Wort und wann in Ziffern? Wie viele Nullen hat eine Trillion? Wie viel wiegt der Mond? Wie ist das Dezimalsystem aufgebaut? ...

Die A5-Kartei wird ergänzt durch Zahlen-Diktatkärtchen (verschiedene Schwierigkeitsstufen) zur Einzel- und Partnerarbeit. Zahlwortstreifen wie „eine Million dreihundertsechundfünfzigtausendachthundertsiebenundzwanzig“ laden zum Lesen ein und machen glücklich, dass es Ziffern gibt ;-).