Hier werden Würfel verteilt, d.h. Zahlen zerlegt und systematisch alle Möglichkeiten entdeckt. gleichzeitig werden Konzentration und Feinmotorik gefördert. Wer schafft es, 18 Würfel aufeinander zu stapeln? …und damit die Aufgabe 0 + 18 oder 18 + 0 zu veranschaulichen.
Das Kind wird Architekt. Es bekommt ein Grundstück mit zwei Bauplätzen. Ein Soma-Würfel entspricht einer Etage eines Hauses. Aufgabe: Nimm einen Würfel. „Verteile“ ihn auf dem Grundstück. Welche Möglichkeiten hast du? Nach der Experimentierphase wird die Rechenschreibweise eingeführt (hier ist der „Rechenbaukasten“ hilfreich): 1 + 0 = 1 und 0 + 1 = 1 bzw. 1 = 0 + 1 oder 1 = 1 + 0.
Bis 18 können alle Grundaufgaben „gebaut“ werden. Das Kind beschäftigt sich lange und intensiv mit einer Zahl, z.B. „5“, erkundet sie und prägt sich die Zahlenzerlegung ein: „5“ sind entweder „0+5“ oder „1+4“ oder „2+3“ oder „3+2“… es entdeckt beiläufig das Kommutativgesetz.
(1 Stoffbeutel (aus eigener Werkstatt) mit 18 Somawürfeln (2cm Kantenlänge), 2 laminierte Grundstückskarten mit und ohne Landschaft zur Differenzierung, Best.Nr. M 005, 6,90€)
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